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盘点江西地区中外合作办学硕士项目
目前,我国只有获得国务院教育行政部门统一编号、统一格式的中外合作办学许可证或者中外合作办学项目批准书的中外合作办学机构和项目可以依法颁发外国教育机构的学历、学位证书。 通过复核的江西地区中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目) 如下: ·依据《中外合作办学条例》及其实施办法批准设立和举办的中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目)
2024-05-10
盘点北京地区中外合作办学硕士项目
目前,我国只有获得国务院教育行政部门统一编号、统一格式的中外合作办学许可证或者中外合作办学项目批准书的中外合作办学机构和项目可以依法颁发外国教育机构的学历、学位证书。 通过复核的北京地区中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目) 如下: ·依据《中外合作办学条例》及其实施办法批准设立和举办的中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目)
2024-05-09
盘点湖南地区中外合作办学硕士项目
目前,我国只有获得国务院教育行政部门统一编号、统一格式的中外合作办学许可证或者中外合作办学项目批准书的中外合作办学机构和项目可以依法颁发外国教育机构的学历、学位证书。 通过复核的湖南地区中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目) (暂无) ·依据《中外合作办学条例》及其实施办法批准设立和举办的中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目)
2024-05-08
2024北京邮电大学中外合作办学硕士招生进行中
北京邮电大学在职研究生的报考方式中有一种可免统考的形式,就是中外合作办学硕士。该校与法国里昂商学院合作开办了EMBA硕士教育,该专业正在进行春招,下面为大家介绍一下具体情况。 一、院校简介: 北京邮电大学: 是新中国第一所邮电高等院校,被誉为中国的信息通信黄埔军校,1960年被确定为全国64所重点院校之一,1998年成为全国首批重点建设的61所“211工程”项目院校。 法国里昂商学院: 由法国里昂工商会的企业家们于1872年共同成立,是欧洲最古老的商学院之一,是全球企业家精神和领导力发展领域的先驱,也是世界上1%的同时获得三大国际认证(AACSB, EQUI
中外合作办学硕士mba到底有哪些?
中外合作办学硕士是在职研究生报考方式之一,不需要参加国内的全国统考,是有国内和学国外学校合作开办的硕士教育形式,是国家承认的硕士教育。中外合作办学硕士的招生专业mba专业是比较多的,下面就为大家介绍一下中外合作办学硕士MBA有哪些? 国内可认证: 江西财经大学-美国纽约理工大学MBA 沈阳工业大学-美国班尼迪克大学MBA 北京科技大学-美国德克萨斯大学阿灵顿分校商学院MBA 北京邮电大学-法国里昂商学院MBA 国际认可: 荷兰商学院MBA 马来西亚亚洲城市大学MBA 美国西顿大学MBA 澳洲阳光海岸大学MBA 上海交通大
2024-05-07
盘点河北地区中外合作办学硕士项目
目前,我国只有获得国务院教育行政部门统一编号、统一格式的中外合作办学许可证或者中外合作办学项目批准书的中外合作办学机构和项目可以依法颁发外国教育机构的学历、学位证书。 通过复核的河北地区中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目)如下: 依据《中外合作办学条例》及其实施办法批准设立和举办的中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目)
盘点新疆地区中外合作办学硕士项目院校
目前,我国只有获得国务院教育行政部门统一编号、统一格式的中外合作办学许可证或者中外合作办学项目批准书的中外合作办学机构和项目可以依法颁发外国教育机构的学历、学位证书。 通过复核的新疆地区中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目) (暂无) ·依据《中外合作办学条例》及其实施办法批准设立和举办的中外合作办学机构和中外合作办学项目(含内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目)
2024江西财经大学中外合作办学硕士研究生招生情况
中外合作办学硕士 一、招生对象 大学本科毕业或同等学力,有2年以上工作经历或大专(限三年制)毕业3年以上的管理工作经历的在职人员,经单位或专家推荐均可报名。 二、上课方式 学制两年,在职学习。学习方式为集中面授,小组讨论与网络交流相结合,学习时间为法定长假集中授课+周末,法定长假时间为劳动节,国庆节和春节,周末上课时间周六和周日。上课频率为1-2月1次。
2024-05-05
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师资力量雄厚,学科设置和实用性,专业优势
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