如何知道自己的孩子是否适合读国际学校？

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和普高相比，国际部有何利弊?

“没有优劣之分，普高教育的学习基础打得比较牢固，而国际高中里的教学模式更多是教会学生运用知识的方法，同时穿插生活知识。”留美预科中心的小杨说，在普高的时候自己的成绩一般般，但到国际高中之后，他的学习基础已经能够秒杀一大片。而配合运用知识的能力，觉得如鱼得水。

“在国际高中就读，毕业后能获得更多院校的选择机会，这可能是相对普高更为灵活一些的方面吧。”同样来自该校的刘意涵也认为，中国义务教育阶段的教育都很扎实，进入国际高中能获得更多学习能力，无缝对接国外大学。

评价标准多元化有特长就能逆袭

“我不是成绩优异的学生，所以比较庆幸自己选择了国际部，能有更多时间继续我热爱的游泳，我以前的队友已经被学业压得喘不过气，早早就放弃了。”说起上国际高中，马琳说当时自己有两种选择：以体网生身份进普高，或者进入国际部。最终她选了后者。

国际高中的学习方式 和时间统筹让马琳很适应。“如果用一个字形容国际高中，那就是‘忙’，从高一进来到现在的三年，我觉得就没有停歇过。”马琳说，但因为相对普高，国际高中的小班教学模式，让学生和老师很亲近;而同学之间一起学习，大家相互竞争，形成一种自律的竞争氛围。“最棒的是因为时间安排合理，我能有足够的时间继续我 热爱的游泳，取得一个又一个的佳绩。”在最终申请过程中，游泳特长也帮了她不少忙。“国外高校的招生官很看重你是否是一个全方位发展的学生，代表昆一中游 泳队出战全省比赛的团体、单项成绩，是我的亮点之一。”

托福88分、A- Level三门ABB的成绩虽不算亮眼，但她已经收到了多所美国大学的录取，而且还有不同金额的奖学金。马琳笑着说，自己更偏向于选择一所文理学院，虽然 学费会稍高，但在大部分美国人心目中，文理学院往往代表着经典、小规模、高质量的本科教育，许多文理学院的学术声誉往往不亚于哈佛耶鲁等综合性大学。

刘意涵来至一个书香世家，父母都是教师，去年高考成绩过了一本线，和家人简单商量之后，放弃了国内高校，到留美预科中心强化10个月，冲击美国大学，而她也成功了。“当时没有多想，和爸妈聊了两句就做了决定。”

由于留给刘意涵过渡的时间不长，所以在国际高中里她学得很努力。“听好课，多和外教交流，了解外国文化。”刘意涵说，在国际高中里更多的时间是在学习如何适应出国后的生活， 尽量把思维模式转变过来。“毕竟美国大学的教学模式和中国完全不同，你去到国外之后，老师只会把你和本国学生一样看待，不可能单独照顾你一个人的学习进 度。”

霍普学院、迈阿密牛津大学、南方伯明翰学院……刘意涵也迅速获得了六所美国大学的录取通知，而她最终决定到南方伯明翰学院就读教育学。上周末，她也和几十个同学一起参加了预科中心盛大的毕业典礼，等待进入求学的下一阶段。

适不适合上国际班，看看这四点是否达标

1、英语水平

国际班的国际课程基本都是英语授课，需要有扎实的英语功底。

2、经济能力

国际班的收费比普高要高出许多，须根据家庭经济能力理性选择。

3、出国意愿

通常上国际班的孩子，都有强烈的出国意愿，且全家达成共识。

4、自主学习

学生是否具备自主学习能力和独立生活能力。

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