国际高中 柏文军博士：宏文，为孩子的人格塑造赋能！

随着国内国际学校的不断发展，很多家长都开始了解国际学校，并选择让孩子就读。但是铺天盖地的信息让家长对国际高中 柏文军博士：宏文，为孩子的人格塑造赋能！存在了更多疑问，今天就针对国际高中 柏文军博士：宏文，为孩子的人格塑造赋能！问题给家长进行逐一梳理，希望可以帮助更多的家长！

　　宏文学校致力于打造一所以人为本，校园管理严格，校风严谨，学术氛围浓厚，课程丰富，中西融合，师资稳定等，适合中国孩子的国际高中。

　　该校秉承“勤奋、仁爱、慎独、坚毅、惟新”的校训，以“宏扬科学精神，文化陶冶情操”的文化引领学校发展，以中国传统文化为根基，吸纳英、美教育特色，全方位培养国际化人才，为中国学生打开进入高等院校的通道。今天，让我们对话宏文学校青岛校区常务副校长 - 柏文军博士，一同去探索宏文学校青岛校区的惊喜之处吧。

　　Q1：选择就读国际化学校，对孩子未来的发展有哪些影响?

　　这要看每个孩子以及每个家庭的情况，现在目前很多孩子还处于九年制义务教育的过程当中，在成绩方面以及兴趣方面都表现得非常出色，但是在参加中考之前往往会受到一些短板效应的影响，比如说某一门课不是很平衡，尤其是小科，这样会严重影响到他们的中考成绩。

　　但国际教育正好弥补了这个现象，国际化学校相对来讲注重的还是长板效应，比如说哪一门课程学生感兴趣，那么就在这一门课程做延展，而且也会为大学科目的选择提供帮助，国际教育不要求学生把每一门课都拿捏得非常好。

　　另外，因为教育资源比较缺乏，尤其是大学教育资源。所以很多孩子往往因为偏科，很难就读理想中的大学。但通过国际教育，配合学生自身的专长，在某一学科具备了优势，就可以能进入到一个理想的大学，这也就是国际教育的魅力。

　　Q2：宏文学校青岛校区的办学特色是什么?

　　宏文学校青岛校区的办学特色有很多版本，有部分家长跟我讲，你们学校的办学特色是这样或者那样的。说心里话，我们做宏文学校青岛校区的初心，是培养全人的教育。简单说就是先教孩子做人，再去学习。

　　我们一直认为一个孩子如果连做人的标准都达不到，没有一定的社会责任感，学得再好都没有用，将来还是会成为社会的累赘，甚至于成为家庭的一个麻烦。

　　所以在宏文，我们一直秉持这样的初心，教会孩子怎么样严格要求自己，怎么样要是一个做人的标准，怎样建立自己的爱心和对社会的尊重，以及怎样建立自己的社会责任感。

　　当然现在也有很多家长跟我们谈到，他们对宏文学校特点的理解，有一点是共识，就是说学校管理的很严格，并不是说非常严格的这种公立学校的体系，只不过说是对于孩子们在健康和安全方面，一定要重视孩子的健康和安全，这种健康和安全不仅是生理上的，同时也是心理上的，这是底线。

　　那么另外，我们其实并没有刻意去培养学霸，虽然我们的学生都进入到了理想的院校，这在山东省大家是有目共睹，但是我们没有把它作为自己的目标，还是我正如刚才说的，以培养孩子做人为主要的理念。

　　Q3：师资是一所学校的灵魂，宏文的教师团队对比其他学校有哪些优势?

　　这是可以说是我们的优势之一，宏文学校整个的知识结构还蛮高的，包括我本人在内，一线的几十位老师有十位是博士，我是金融学博士，另外还有化学、物理、生物等学科的教师，硕士的比例也相当的高。

　　当然学历并不代表这个学校的教学水平有多高，关键是看他的教学经验和他的稳定性，以及包括对我们教职员工的人文关怀，能不能留得住这些老师。

　　宏文在招聘的时候也会特别注意，应聘的老师要有海外的教学经验，海外的留学经验，同时要有海外的教师资格证。目前我们有爱德斯的，有CIE的，甚至于我们的老师当中还是爱德斯考试局的培训官，但这样的一支师资队伍一直是我们的骄傲，也是宏文学校青岛校区向前发展的主要动力之一。

　　Q4：知识改变命运，教育传授知识。宏文在课程和人才培养方面有哪些优势?

　　这个实际上是属于一个比较学术也比较有技术性的话题。所有的学生进入到一所学校以后，宏文会根据学生的特点做分层教学。有些学生对语言就天赋很强，那么进入到语言课程的时候，就会分成不同的层面。他对语言就很感兴趣，那我们在有些课程当中就增加他更多关于语言方面的培训。

　　那么有些学生语言比较弱，那就放慢速度找一个有经验的老师带他，数学也是这样。如果要上宏文学校，数学方面可能要先有一个思想准备，因为宏文的数学比所有的国际化学校可能要快一年，因为这里的绝大多数的孩子对数学还是蛮感兴趣的，另外我们的数学系是非常非常强的一支系，也是一个大系。还有其他的课程，像物理、化学等学科我们也会进行分层教学，目的就是希望所有的孩子在他们选择的课程当中，能达到好的状态。

　　Q5：为了维护教育质量，宏文平时对学生是怎样要求及考核的?

　　正常来说，宏文学校对学生的考评体系是非常严格的，因为考虑到将来的大学申请，他是需要用到这些材料的，而宏文学校青岛校区必须诚信，这是一个学校生存的底线，不可能给孩子去改分。

　　所以在这个方面学生入学以后，我们一定要讲清楚，你的所有表现、成绩、行为、作业、考试成绩等都会出现在系统当中。在这个过程当中，不是说作业没有交或者你交了但不是很理想，学校就会给你分数打得很低，其他方面还是值得关注的，那么这些孩子他的作业、考试以及包括他平时的测验等各方面，都是要跟进要提醒的，甚至于去提醒家长，这是一种个性化的关怀。

　　我们目前使用的两套大的系统，一个是美国的一套系统，在美国70%以上的公立学校都在使用。那么第二个呢就是我们国内现在目前国际化学校比较通用的一套系统，一个是和学术成绩相关，另外一个和学生行为和生活相关。两套系统合并来帮助孩子们把他们优异的一面呈现出来，也让家长们能够实时关注到孩子的整个学习成绩和行为变化，把这些都同步起来。

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