请问中国高中理科所学的内容和日本一样吗?
时间:2024-11-07 16:14 阅读量:13
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请问中国高中理科所学的内容和日本一样吗?
如果你考日本的大学的话,那地理应该是不考,再怎么说LZ也是外国人,应该不会考和中国学的不一样的科目。就算考,考题也是很简单很少,而且分数值也很少。所以不用担心。不过日语是必考的,而且相对来说很严格,所以,如果LZ决定去日本大学留学,请务必保证日语过关。其次,再解决个额外的问题,LZ你问的中国高中地理和日本的是否一样?关于世界各个国家地形,气候和风俗这些共通的是完全一样的,只是日本地理着重本国的地理知识,而中国的地理着重中国的地理知识。说简单了,就是知识比例不太一样。
其次,看到1L那位朋友的回答,就让我想起来,在日本我母亲的中国朋友经常和我母亲说,日本的教育十分低下,日本初中学的是中国小学学的,日本高中学的是中国初中学的,中国高中的内容是在日本大学学的。我母亲和我说的时候,我就有个问题不懂。我十分不明白,她们来到日本时大都已经40多岁了,不可能在日本上学,而他们的从中国带来的孩子虽然年龄都在15岁到18岁之间,可都学习都不怎么样,复习一年连最基本的日语都搞不懂,更别说日本的初中课程了,要在日本高中,就算是最差的高中也考不上。而她们本人的工作也和日本的学校教育丝毫不沾边,而且,他们工作连社长说什么都听不懂,如此之差的日语水平很难想象会认识什么和日本教育有关的人,那我就不懂了,自己对日本教育丝毫不懂,自己的孩子又没进入过日本学校上学,那她们是怎么知道日本的高中课程相当于中国初中的。一问,都说是听别人说的,更有甚者说是自己猜的。我是不知道1L的那位朋友是怎么知道的 所谓中国学的东西在日本大学才会学,不过可以肯定的是,你和那帮人一样说话不经过自己的大脑,无知至极。就算你在日本留过学,也是日语不怎么样,上课连老师说什么都听不懂,整天混日子的家伙。
我06年15岁初中毕业后来到日本,学了半年日语半年日本初中课程,次年2月考入日本高中,今年2月我考入名古屋大学工学部。和你这种人多费口舌无益,就和我都懒得和母亲的那帮中国朋友说理一样。我只打几个例子,至于对错自己体会。我不知道各个省份用的教科书是否一样,我老家是辽宁的(不是沈阳的),我们那高二下半学期学的二次定理在日本高一后期就学了,日本初一就已经有了化学元素周期表,而且已经开始有简单的化学式,比如铜加热和氧气化合成氧化铜。中国学的东西,在日本同期一个都不少,而且反而学得比中国同期还要多,要深。我不知道现在中国的中考变没变,我们那时是考国语,数学,英语和理化。日本的中考在此基础上还有社会和面视,社会就是历史,地理和政治的集合考试。面视考的是你的心理素质,沟通能力和应变能力。两样都算总分。
留学预科同日本语学校有哪些不一样">日本留学预科同日本语学校有哪些不一样
日本留学预科同日本语学校有哪些不一样:
四大途径:
1.最常规的途径--先读语言学校再考大学院
2.最有效、最省钱的途径--在国内先申请国立大学的研究生,再进修士
3.最稳妥的途径--在国内直接申请G30项目的修士
4.最直接的途径--坐飞机去日本考修士
下面主要说说前两种途径的利弊:
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语言学校→考大学院修士
对于语言学校,大家应该是最熟悉的吧,是日本留学的传统方式。语言学校顾名思义就是学习语言的地方,有些学校宣传说是可以提供专业考试上的辅导的。那就直接说优缺点吧。
优势:门槛低。语言学校基本对于日语、学历等等没有要求,对于没有充分准备的同学来说,是一个不错的选择。直接接触日本社会。对于急切想来日本的同学来说,语言学校可以给你提供一个来日的平台,让你直接感受日本这个社会。而且,从语言学校可以直接参加各个大学的一般入试,直接修士入学。
弊端:费用高。语言学校一年的学费(80万日元),加上住宿费,生活费。这一年下来要超过10万RMB。
环境复杂。语言学校的门槛比较低。这就造成了一个问题,那里云龙混杂,不排除有部分不是以升学为目的的同学。虽然说学习是看个人,但是学习环境的影响还是不可小视的。
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先申研究生→考大学院修士
日本研究生概念:在日本“研究生”是一种制度(国内是没有的)。大家可以理解为预科!在国内的大多数同学都是直接申请日本大学的研究生之后升入修士课程(即中国的研究生/硕士)。
优势:升学率最高、费用低廉、学习环境优秀、跟着教授搞研究,前辈都是修士,可以利用学校的一切教育资源,也有相应的日语课程。只要教授认可,修士的考试只是走形式。因为每个大学都是独自命题,外校生直接考好的大学的修士很难,因此如果能申请上该校的研究生就相当容易了。所以申请国立大学的研究生再考修士就是十拿九稳的事情了。
不足之处(这个不算是弊端):在这里要纠正一点,日本研究生不是修士,因此作为研究生考修士也不是100%的。那些上了研究生就觉得一定能上修士,可以不用努力学习的学生要当心了,如果研究生期间不努力,被教授嫌弃的话,那你得早做回国或者考其他大学的打算了。
IB课程,理由是什么?"> 为什么很多人选择长沙国际学校去读IB课程,理由是什么?
一般来说,选择长沙国际学校的IB课程,无外乎这十个原因:第一,增加学术机会。数据表明,相对其他课程,IB毕业生更容易被名校录取。
第二,IB学生注重的不仅是结果而已。通过框架的引导,IB让学生能更多地认识自我,能让他多角度地去理解东西,变得更加包容。
第三,让学生成为一个更加自信与独立的学习者。因为有很多表达和施展的机会,孩子的自信和独立解决问题的能力自然会增强。
第四,这是一个国际认证的课程。而像长沙玮希这样的学校,更采用了一贯制的。
第五,IB毕业生有全球性的思维和视野。IB是文理兼修的课程,都是要求学生用批判性的眼光来看待事物的。
第六,IB倡导批判性思维,鼓励学生用批判性思维来解决问题。
第七,IB学生具备很强的时间管理能力。
第八,IB对学生的评估不仅仅是考试而已,通过TOK、EE、CAS三门核心课程,就可以看到,孩子的能力远远超出了考试本身。
第九,交叉学科、跨学科教授。
第十,学习的深度和广度。学生通过不同科目的跨学科学习,从深度和广度上理解学习本身和专业本身。
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