日本高中课程的主要内容（日本学前教育课程内容）

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日本高中课程的主要内容">日本高中课程的主要内容

最近，为了孩子能够升入日本名校，选择高中阶段留学的家庭越来越多。但事实上，大多数家庭并不清楚，也没有机会认识 日本高中 的课程内容，对孩子有什么帮助。

授课宗旨与讲授目的：

日本高中 社会(公民)课程的学习，是以当代社会生活，社会现象，事件为内容，旨在培养学生认识，理解，当代社会的能力。在此基础之上，鼓励学生独立思考，旁征博引，形成独特的，成熟的世界观为目的。

课程内容：

社会科(公民)课程的学习内容，包括符合日本宪法的

1：“政治”，“经济”基础知识。(如选举制度，经济体制以及相关的专有名词，历史事件的学习)

2：德育教育，既现代伦理学基础学习(家庭结构，社会分工，日常礼仪及其源流及意义)

3：现代社会，既现代意识学习(以人 权、和平、环境、国际理解为中心的基本学习)

4：相关研究，既以现代社会为对象，以教师自由选定的内容与目标进行的学习。(一纲多本，无纲无本)

由于日本高中教师，在授课时有极大的自主权，所以即使文部省每5年改定颁布的各科《学习指导要领》也只是对教师起参考作用。而授课的内容，则完全交由教师进行编纂。而高达100%的大学升学率，从侧面证实了日本高中雄厚的师资力量。

日本学前教育课程内容如下：

日本小学的教育课程由各学科、道德和特别活动三部分组成。教学科目包括国语、社会、算数、理科、音乐、图画、家政、体育。

由于全社会的普遍重视，日本的学前教育非常发达，主要是通过两条途径，一是幼儿园，一是保育所。幼儿园是日本的学校教育的起始阶段，其目的是根据幼儿身心发展的阶段特点，提供适当的环境和帮助，促进其健康成长。

幼儿园分国立、公立、私立，接收3岁至小学人学前的儿童，每年在园时间39周，每天在园时间4小时，所需费用由监护人承担。

保育所的作用是为因监护人工作或疾病等原因而无人照看的儿童提供保育和教育活动，由市、町、村政府设立，接收0岁至小学人学前的儿童，每年保育时间300天，每天保育时间8小时，所需费用原则上由监护人承担，但可根据收入情况按政府的规定缴纳。

日本学前教育的特点有：注重学前教育立法、课程教学中突出幼儿的主体性、学前教育师资培养注重连续化、整体化、学前教育的经费投入充足。日本推行百年的学前教育模式已成为当今世界学前教育范本，这是值得我们借鉴的。

一、日本专门学校课程分类

专门课程：占专门学校的八成，入学资格为高中毕业，修业一至三年，通称专门学校。
高等课程：入学资格为国中毕业生，修业年限不一，惟三年课程毕业生视同高中毕业，有大学或短期大学入学资格。
一般课程：是国中至高中的持续性教育，类似生涯学习课程，入学资格不限，国中或高中毕业生均可。
专门学校主要分为工业、商业实务、医疗、卫生、家政、农业、教育与社会福祉、文化教养等八大类。毕业生参加国家考试，取得各种资格、就业率极高。

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